Ai que saudades que eu tenho
Da aurora da minha vida
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais. . .
Me sentia rejeitada,
Tão feia, desajeitada,
Tão frágil, tola, impotente,
Apesar dos laranjais.
Ai que saudades que eu tenho
Da aurora da minha vida,
Não gostava da comida
Mas tinha que comer mais. . .
Espinafre, beterraba,
E era fígado e era fava,
E tudo que eu não gostava
Em porções industriais.
Como são tristes os dias
Da criança escravizada,
Todos mandam na coitada,
Ela não manda em ninguém. . .
O pai manda, a mãe desmanda,
O irmão mais velho comanda,
Todos entram na ciranda,
E ela sempre diz amém. . .
Naqueles tempos ditosos
Não podia abrir a boca,
E a professora era louca,
Só queria era gritar.
enta direito, menina!
Ou se não, tem sabatina!
Que letra mais horrorosa!
E pare de conversar!
Oh dias da minha infância,
Quando eu ficava doente,
Ou sentia dor de dente,
E lá vinha tratamento!
Era um tal de vitamina. . .
Mingau, remédio, vacina,
Inalação e aspirina,
Injeção e linimento!
E sem falar na tortura:
Blusa de gola engomada,
Roupa de cava apertada,
Sapatinho de verniz. . .
E as ordens? Anda direto!
Diz bom dia pras visitas!
Que menina mais sem jeito!
Tira o dedo do nariz!
Que aurora! Que sol! Que nada!
Vai já guardar os brinquedos!
Menina, não chupe os dedos!
Não pode brincar na lama!
Vai já botar o agasalho!
Vai já fazer a lição!
Criança não tem razão!
É tarde, vai já pra cama!
Vê se penteia o cabelo!
Menina se mostradeira!
Menina novidadeira!
Está se rindo demais! -
Que amor, que sonhos, que flores,
Naquelas tardes fagueiras
À sombra das bananeiras
Debaixo dos laranjais!
I - CONVERSA SOBRE O TEXTO
1) Você gostou da poesia? Por quê? R: ____________________________________________________________________
2) Você concorda com o texto “todos mandam na coitada, ela não, manda em ninguém”? R: _________________________________________________________________________
3) Quais são as partes da poesia com as quais você se identificou? R: ____________________________________________________________________________
II - USO DAS PALAVRAS
4) Escolha no quadro o melhor sinônimo para a palavra destacada em cada frase e escreva-a na linha abaixo.
a) Ai que saudades que eu tenho da aurora da minha vida. __________________
b) E era fígado e era fava. __________________
c) E sem falar na tortura. _________________
d) Naqueles tempos ditosos. _______________
e) Senta direito, menina! Ou se não, tem sabatina! __________________
5) Verifique em seu dicionário as definições dadas às palavras a seguir, e assinale com c ou e conforme estejam certa ou erradas. Escreva o significado correto das palavras erradas.
a) Rejeitada é o mesmo que desprezada. ( )_______________________________________________________
b) Linimento é um remédio liquido que se dissolve na água para ser bebido. ( ) ___________________________
c) Inalação é um processo em que se mistura um medicamento na água e se inspira para que entre pelas vias espiratórias. ( ) ____________________________________________________________________________
d) Engomada é quem tem goma, uma doença que dá na língua das aves. ( ) ____________________________
e) Cava da roupa é um lugar onde se fez um buraco porque a roupa rasgou. ( ) _________________________
III - ESCREVE SOBRE O TEXTO
6) Quem conta sobre a infância, um menino ou uma menina? Como você sabe disso? Justifique com uma frase do próprio texto. __________________________________________________
7) Assinale as alternativas corretas, de acordo com o texto.
A personagem do texto se sentia: ( ) bela ( ) feia ( ) fraca ( ) forte ( ) inteligente ( ) tola ( ) impotente ( ) poderosa
As comidas que detestava eram: ( ) alface ( ) fígado ( ) espinafre ( ) tomate ( ) bisteca ( ) beterraba ( ) frango ( ) fava
A personagem usava: ( ) camiseta ( ) blusa de gola engomada ( ) tênis ( ) sapatinho de verniz
8) Qual era o tratamento recebido pela criança quando ficava doente ou com dor de dente? _____________________________________________________________________________________
9) Que lembrança à personagem tem de sua escola? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10) Leia novamente o texto. Pense e escreva quais as coisas que as pessoas já disseram para você fazer. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Da aurora da minha vida
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais. . .
Me sentia rejeitada,
Tão feia, desajeitada,
Tão frágil, tola, impotente,
Apesar dos laranjais.
Ai que saudades que eu tenho
Da aurora da minha vida,
Não gostava da comida
Mas tinha que comer mais. . .
Espinafre, beterraba,
E era fígado e era fava,
E tudo que eu não gostava
Em porções industriais.
Como são tristes os dias
Da criança escravizada,
Todos mandam na coitada,
Ela não manda em ninguém. . .
O pai manda, a mãe desmanda,
O irmão mais velho comanda,
Todos entram na ciranda,
E ela sempre diz amém. . .
Naqueles tempos ditosos
Não podia abrir a boca,
E a professora era louca,
Só queria era gritar.
enta direito, menina!
Ou se não, tem sabatina!
Que letra mais horrorosa!
E pare de conversar!
Oh dias da minha infância,
Quando eu ficava doente,
Ou sentia dor de dente,
E lá vinha tratamento!
Era um tal de vitamina. . .
Mingau, remédio, vacina,
Inalação e aspirina,
Injeção e linimento!
E sem falar na tortura:
Blusa de gola engomada,
Roupa de cava apertada,
Sapatinho de verniz. . .
E as ordens? Anda direto!
Diz bom dia pras visitas!
Que menina mais sem jeito!
Tira o dedo do nariz!
Que aurora! Que sol! Que nada!
Vai já guardar os brinquedos!
Menina, não chupe os dedos!
Não pode brincar na lama!
Vai já botar o agasalho!
Vai já fazer a lição!
Criança não tem razão!
É tarde, vai já pra cama!
Vê se penteia o cabelo!
Menina se mostradeira!
Menina novidadeira!
Está se rindo demais! -
Que amor, que sonhos, que flores,
Naquelas tardes fagueiras
À sombra das bananeiras
Debaixo dos laranjais!
I - CONVERSA SOBRE O TEXTO
1) Você gostou da poesia? Por quê? R: ____________________________________________________________________
2) Você concorda com o texto “todos mandam na coitada, ela não, manda em ninguém”? R: _________________________________________________________________________
3) Quais são as partes da poesia com as quais você se identificou? R: ____________________________________________________________________________
II - USO DAS PALAVRAS
4) Escolha no quadro o melhor sinônimo para a palavra destacada em cada frase e escreva-a na linha abaixo.
a) Ai que saudades que eu tenho da aurora da minha vida. __________________
b) E era fígado e era fava. __________________
c) E sem falar na tortura. _________________
d) Naqueles tempos ditosos. _______________
e) Senta direito, menina! Ou se não, tem sabatina! __________________
5) Verifique em seu dicionário as definições dadas às palavras a seguir, e assinale com c ou e conforme estejam certa ou erradas. Escreva o significado correto das palavras erradas.
a) Rejeitada é o mesmo que desprezada. ( )_______________________________________________________
b) Linimento é um remédio liquido que se dissolve na água para ser bebido. ( ) ___________________________
c) Inalação é um processo em que se mistura um medicamento na água e se inspira para que entre pelas vias espiratórias. ( ) ____________________________________________________________________________
d) Engomada é quem tem goma, uma doença que dá na língua das aves. ( ) ____________________________
e) Cava da roupa é um lugar onde se fez um buraco porque a roupa rasgou. ( ) _________________________
III - ESCREVE SOBRE O TEXTO
6) Quem conta sobre a infância, um menino ou uma menina? Como você sabe disso? Justifique com uma frase do próprio texto. __________________________________________________
7) Assinale as alternativas corretas, de acordo com o texto.
A personagem do texto se sentia: ( ) bela ( ) feia ( ) fraca ( ) forte ( ) inteligente ( ) tola ( ) impotente ( ) poderosa
As comidas que detestava eram: ( ) alface ( ) fígado ( ) espinafre ( ) tomate ( ) bisteca ( ) beterraba ( ) frango ( ) fava
A personagem usava: ( ) camiseta ( ) blusa de gola engomada ( ) tênis ( ) sapatinho de verniz
8) Qual era o tratamento recebido pela criança quando ficava doente ou com dor de dente? _____________________________________________________________________________________
9) Que lembrança à personagem tem de sua escola? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10) Leia novamente o texto. Pense e escreva quais as coisas que as pessoas já disseram para você fazer. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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